PENTING menyesuaikan proses pembelajaran pelajar agar mereka lebih berminat dengan hal ehwal semasa atau isu kontemporari.
Ini kerana jika kurangnya usaha melakukan sedemikian, pelajar akan melihat isu kontemporari sebagai sesuatu yang tidak relevan dan sekaligus sukar mengaitkan diri dengan nilai yang berkaitan dengannya.