Subuh
5:40
Syuruk
6:59
Zuhur
1:04
Asar
4:22
Maghrib
7:08
Isyak
8:19
Uji pengetahuan anda dalam bahasa Melayu

Pilih perkataan yang betul

1/3
=
Pilih perkataan yang betul
Betul!
Salah!
< Kuiz sebelumnya
Cuba lagi! Bagus! Hebat! Markah anda: Out Of 3
< Kuiz sebelumnya
Kuiz seterusnya >
Wacana
37
0

Perubahan buka lebih peluang pelajar ITE, politeknik capai kejayaan

Apr 17, 2022 | 05:30 AM



MEMANG selalu dikatakan bahawa menjalankan sesebuah perniagaan memerlukan lebih daripada pengetahuan buku sahaja.



Untuk maju, ahli perniagaan harus memahami kedudukan tanah, menyesuaikan diri dengan pasaran dengan cekap, 'membaca orang dengan baik', dan mempunyai kebolehan untuk berkomunikasi dengan cara yang berkesan, antara kemahiran lain yang kurang ketara yang dipanggil 'street smart'.



Setelah memulakan dan menutup beberapa perniagaan dalam tempoh 10 tahun yang lalu, saya boleh katakan bahawa kebijaksanaan itu penting bukan sahaja dalam orang yang menjalankan perniagaan, tetapi juga dalam pekerja.



Sebagai majikan, saya melihat di luar kelayakan kertas kakitangan saya untuk kualiti seperti keterbukaan untuk belajar, berdaya tahan menghadapi halangan, minat yang ikhlas dalam industri dan nilai-nilai murni lain.



Pemasar digital saya, sebagai contoh, telah diupah untuk mereka bentuk grafik tetapi beliau juga mempelajari cara untuk membina laman web dan menghasilkan video dalam masa setahun. Beliau mengikuti permintaan yang sering berubah di dalam dunia komunikasi digital dan melihat bagaimana perniagaan bergantung kepada dunia tersebut, dan beliau juga mengambil kemahiran tersebut tanpa sesekali pun mengatakan ia di luar skop kerjanya.



Tahun lepas, saya mengambil bahagian dalam pengajian semula peluang dan laluan dalam latihan penglibatan pendidikan, untuk meningkatkan daya tahan, kepelbagaian dan fleksibiliti laluan politeknik dan Institut Pendidikan Teknikal (ITE).



Setahun selepas itu, pengerusi kajian tersebut, Menteri Kedua (Pendidikan), Dr Mohamad Maliki Osman, mengumumkan enam rekomendasi untuk dilaksanakan secara progresif di lima politeknik dan tiga kolej ITE.



Cadangan itu meliputi tiga bahagian:



1. Memperkukuhkan persediaan kerjaya dan daya tahan pelajar untuk ekonomi masa hadapan.



  • Meningkatkan struktur kurikulum ITE;

  • Mengembangkan peluang untuk pendedahan industri yang lebih mendalam;

  • Memperkukuhkan pembangunan kecekapan

  • Kemahiran Hidup.

2. Mengiktiraf kepelbagaian dan menyediakan lebih fleksibiliti dan peluang untuk semua.



  • Memberi fleksibiliti tambahan kepada pelajar politeknik dalam kurikulum mereka.

3. Membina sistem sokongan yang lebih kukuh dan bersepadu untuk semua pelajar.



  • Memperkukuhkan langkah sokongan pelajar untuk mereka yang mempunyai keperluan yang lebih tinggi;

  • Meningkatkan bimbingan kerjaya setelah tamat pengajian.

PELBAGAI CABARAN DAN MINAT



Saya amat teruja dengan perubahan yang akan membantu pelajar mencari dan memupuk minat mereka.



Saya telah membimbing anak muda sejak 2010 melalui pelbagai program kemasyarakatan. Cabaran dan minat mereka hari ini lebih pelbagai dari masa dulu.



Ada yang ingin mengambil cuti untuk menyertai rakan mereka dalam idea perniagaan; yang lain pula mempunyai minat untuk mengikuti latihan dan latihan amali di luar program mereka.



Kemudian, ada juga yang memerlukan lebih banyak masa untuk modul yang lebih sukar.



Pada masa ini, gagal dalam modul bermakna pelajar harus mengulangi modul tersebut, yang akan menambah kepada beban kursus mereka, yang juga bermakna mereka akan mempunyai masa yang terhad untuk memberi tumpuan kepada setiap modul.



Rekomendasi yang membenarkan pelajar politeknik yang layak lebih fleksibiliti dalam kurikulum mereka akan membantu mereka untuk maju atau mengatasi halangan.



Pelajar yang mampu mengendalikan lebih banyak modul juga boleh mengambil elektif tambahan.



Sebaliknya, mereka yang mendapati landasan tiga tahun terlalu mencabar mungkin akan dibenarkan untuk mengurangkan beban kursus mereka untuk setiap semester.



Salah seorang bekas menti saya sepatutnya mendapat manfaat daripada fleksibiliti sedemikian.



Beliau memilih untuk berhenti daripada kursusnya kerana tidak dapat menangani pelajarannya, isu keluarga dan bekerja sambilan.



Pelajar yang menghadapi masalah yang sama hari ini boleh mengakses kaunseling dan sokongan untuk mengatur semula kursusnya.



MEMBANGUNKAN SEMANGAT UNTUK BELAJAR



Semasa saya menjadi pelajar di ITE dan politeknik, kandungan dan struktur kursus sangat mudah, dan tumpuan diberi kepada kemahiran teknikal yang sukar.



Namun, graduan masa depan memerlukan set kemahiran dan perspektif yang lebih luas di luar bidang dan kursus pilihan mereka, untuk kekal relevan dalam dunia yang pesat berubah.



Bagaimanakah selera untuk belajar dan peningkatan kemahiran ini boleh digalakkan?



Graduan akan menghargai nilai untuk terus meningkatkan diri apabila pengalaman yang dipelajari mereka sesuai dengan pengalaman hidup mereka dalam dunia pekerjaan. Asas untuk ini sudah pun ditempa di politeknik dan ITE.



Di politeknik, kursus telah disemak untuk meningkatkan pembelajaran pelbagai disiplin. Sebagai contoh, pelajar boleh memilih modul elektif dalam kemahiran yang baru muncul, seperti kecerdasan buatan (AI) dan analisis data, untuk melengkapkan disiplin utama mereka.



Sesetengah kursus juga direka bentuk berdasarkan kecekapan di tempat kerja dan bukannya subjek, dan pelajar akan bekerja dengan syarikat yang terpilih untuk projek yang ada.



Tambahan pula, dengan kurikulum kecekapan Kemahiran Hidup yang dipertingkatkan untuk kedua-dua politeknik dan ITE, graduan akan dilengkapi juga dengan bidang yang bukan teknikal, seperti literasi kewangan, media dan digital, daya tahan dan kemahiran komunikasi, serta perspektif silang budaya.



ITE juga telah memperkenalkan modul dan sijil selepas diploma yang menyokong pembelajaran semasa anda bekerja. \



Politeknik juga menawarkan segala-galanya daripada kursus bersaiz kecil kepada sijil kemahiran, dan program pendidikan lanjutan untuk pelajar dewasa.



PENDEDAHAN KEPADA DUNIA PEKERJAAN



Latihan kerja (job attachment) dan projek kursus harus mendedahkan pelajar kepada trend semasa dan teknologi baru.



Mungkin terdapat peluang untuk latihan pekerjaan (job shadowing) dan kerja gig untuk membantu mereka mengalami kesan dunia sebenar kerja mereka, serta memupuk kecekapan di tempat kerja, seperti asas pemasaran dan kemahiran perundingan.



Melakukannya memerlukan pelaburan dan sokongan daripada industri. Saya berasa kagum dapat bertemu dengan ramai wakil industri semasa sesi penglibatan kajian semula yang mempunyai rasa tanggungjawab yang sama terhadap mendidik dan memberi inspirasi kepada belia kita.



Di luar latihan, tumpuan kami pada pengambilan pekerja juga harus tertumpu pada individu, dan bukannya sekolah yang mereka hadiri, kursus yang mereka pilih, atau berapa cepat mereka menamatkan pengajian mereka.



Salah seorang menti saya, Jon, berasa tidak bermotivasi di tempat kerja dan mahu meletak jawatan.



Sebagai pekerja Gen Z biasa, beliau lebih spontan dan bersemangat untuk menyumbang di luar skop kerjanya. Tetapi pengurusnya hanya memberi beliau peranan mengikuti kelayakan diplomanya.



Selepas ditugaskan kepada pengurus yang berbeza, yang lebih menumpukan kepada objektif yang ada, Jon diberi peluang mempelajari cara kerja, serta fleksibiliti dan autonomi di bawah pengawasan.



Tidak lama kemudian, beliau mengetuai operasi Singapura dan membawa semangat inovatif kepada perniagaan. Kenapa? Kerana beliau mendapat kepuasan dalam melakukan kerjanya.



Sekitar tujuh daripada 10 pelajar sekolah menengah di Singapura menyertai politeknik atau ITE.



Rekomendasi terbaru ini akan memenuhi kepelbagaian keperluan dan bakat yang lebih besar, dan menambah perbualan nasional tentang makna kejayaan bagi rakyat Singapura.



Saya tidak sabar untuk melihat bagaimana perubahan ini mempengaruhi sikap, aspirasi dan kebolehsesuaian pelajar yang akan mengetuai tanggungjawab untuk meningkatkan perniagaan dan ekonomi Singapura.




  • Farhan Firdaus ialah pemilik perniagaan, mentor belia dan ahli kajian semula peluang dan laluan dalam pendidikan gunaan yang diketuai oleh Kementerian Pendidikan. Beliau juga merupakan rakan kongsi di Meet Ventures, sebuah firma perunding inovasi yang menghimpunkan syarikat besar dan syarikat baru. Rencana ini pertama kali disiarkan di akhbar The Straits Times.




Video Baru

Uji pengetahuan anda dalam bahasa Melayu
Pilih perkataan yang betul 1/3
=
Pilih perkataan yang betul
Betul!
Salah!
< Kuiz sebelumnya
Cuba lagi! Bagus! Hebat! Markah anda: Out Of 3
Kuiz seterusnya >