Bahan pengajian Darul Andalus rangsang minat belajar ilmu agama

Mewarna, melukis dan menampal pelekat merupakan antara kegiatan yang digemari kanak-kanak, terutamanya tatkala mereka berada pada peringkat prasekolah dan sekolah rendah.

“Maka bayangkan betapa ghairahnya anak saya, Nur Ayra Muhammad Nazri, yang berusia enam tahun, apabila dia mendapat tahu buku kerja agamanya padat dengan ketiga-tiga kegiatan itu,” kata Encik Muhammad Nazri Nasir.

Nur Ayra adalah pelajar Kelas Bimbingan Prasekolah (KBPS) di pusat pengajian Islam Cordova. 

Encik Muhammad Nazri memilih menghantar anak sulung daripada tiga adik-beradik itu ke Cordova kerana pusat pengajian Islam tersebut berdekatan rumahnya dan menyediakan pengajian Islam dalam bahasa Melayu. 

Beliau berpuas hati melihat anaknya suka menghadiri kelas agama di Cordova dan bersemangat melakukan tugasan dalam buku kerja dan juga dalam talian menerusi wadah e-pendidikan. 

Bahan pengajian agama pusat pengajian Islam Andalus dan Cordova, dihasilkan oleh syarikat penerbitan Darul Andalus. Kandungan pendidikan Islam itu dihasilkan dalam bentuk buku dan digital, serta padat dengan elemen interaktif dan dapat dikaitkan dengan kehidupan harian – lantas membantu pelajar memahami ajaran agama Islam dengan lebih berkesan.

Darul Andalus, yang telah menghasilkan bahan pengajian agama dua pusat pengajian Islam itu selama lebih 20 tahun, kini bakal menerbitkan edisi baru buku teks dan kerja yang mengintegrasi teknologi pendidikan bagi menyokong pembelajaran berasaskan buku.

Berkongsi pendapatnya tentang kandungan bahan pengajian anaknya, Encik Muhammad Nazri berkata: 

“Kandungan dalam buku teks dan buku kerja Cordova mudah untuk kanak-kanak faham kerana tidak ada terlalu banyak teks. Ia juga kreatif kerana ada pelbagai gambar dan cerita dalam buku teks, manakala buku kerja mereka mempunyai pelbagai aktiviti dan ruang untuk mereka mewarna, melukis dan menampal pelekat yang disertakan dalam buku itu.”

Ibu Nur Ayra, Cik Nur Ashikin Asmawi, berkata kaedah pengajaran dalam kelas yang interaktif membantu meningkatkan keghairahan anaknya mempelajari sesuatu topik di dalam buku. 

Memberi contoh, Cik Nur Ashikin berkata semasa mengajar topik berkenaan halal, guru Nur Ayra membawanya dan pelajar lain ke sebuah kedai berdekatan pusat pengajian Cordova, dan membimbing mereka mengenal pasti logo halal pada bungkusan makanan. Sekarang, anaknya akan memeriksa bungkusan makanan bagi memastikan agar makanan itu halal.

“Di rumah, Nur Ayra juga seronok menonton video animasi, menjawab kuiz dan melakukan kegiatan yang ada pada e-pendidikan. Saya mendapati kandungannya interaktif dan inovatif dan membantu kami agar mudah mengulang kaji pengajian agama bersama Nur Ayra,” kata Cik Nur Ashikin.

Seorang pelajar Kelas Bimbingan Menengah di pusat pengajian Islam Andalus, Danish Anaqi Mohamed Hasrul Nizam, 17 tahun, pula mendapati kandungan di dalam buku teks dan kerja Andalus tersusun dan mudah diikuti.

Menurutnya, contoh yang diberikan di dalam buku juga amat berkaitan dengan kehidupan harian, membuatnya lebih memahami dan senang mengingati isi pelajaran.

Susunan teks dan soalan mencabar minda pula membantu Danish belajar dengan lebih berkesan kerana ia menjadikan pembelajaran lebih menyeronokkan. 

“Ia membantu saya kekal fokus dan ingat isi pelajaran pada jangka masa panjang. 

“Saya juga berpendapat bahawa bahan pengajian inovatif adalah bahan yang tidak bergantung hanya pada teks semata-mata. 

“Penggunaan bahan digital di dalam bilik darjah, seperti video, Kahoot!, Google Classroom dan elemen interaktif, membuatkan pembelajaran lebih menarik dan tidak membosankan. Ia juga membantu pelajar memahami pelajaran,” kata Danish.

Selain itu, Danish berkata beliau melakukan tugasan e-pendidikan secara berkala apabila ia diberi. Yang beliau suka tentang bahan e-pendidikan ialah ia mudah diakses dan fleksibel, membolehkan beliau mengulang kaji pelajaran pada bila-bila masa.

“Secara keseluruhan, saya mendapati bahan pengajian Andalus sesuai dan membantu dalam pembelajaran. Ia memudahkan saya mengulang kaji tentang Islam di rumah, terutamanya apabila ia disertakan dengan nota ringkas dan soalan ulang kaji. 

“Saya boleh mengulang kaji apa yang telah dipelajari di dalam kelas dan menguatkan kefahaman saya tentang ajaran Islam, dan belajar cara mengamalkannya dalam kehidupan harian.

“Bahan pengajiannya juga menarik kerana ia bukan memberi ilmu agama sahaja, malah membantu membentuk pemikiran dan akhlak pelajar,” kata Danish.

Pelajar tertarik bahan berciri visual, interaktif; waris hargai pembelajaran berteras nilai

Bahan pengajian bukan sekadar produk penerbitan. Ia juga merupakan satu amanah pendidikan dan komitmen jangka panjang untuk membina generasi Muslim berilmu dan berakhlak mulia.

Ini dilaksanakan demi memastikan pendidikan Islam kekal relevan dalam dunia moden dan menyokong guru, waris serta pelajar dalam satu ekosistem pembelajaran seimbang.

Justeru, syarikat penerbitan Darul Andalus memastikan kandungan buku teks, buku kerja dan wadah dalam talian e-pendidikan yang dihasilkannya sesuai dengan pelajar Singapura yang mengikuti kelas agama secara separuh masa di pusat pengajian Islam Andalus dan Cordova.

Di dua pusat pengajian Islam itu, pembelajaran disusun agar seimbang antara ilmu, amalan harian dan nilai yang dipegang dan mudah difahami dan dapat membentuk sahsiah pelajar. Bahasa yang mudah, sokongan visual dan contoh relevan digunakan bagi memudahkan kefahaman. 

Dengan masa pembelajaran yang terhad, kandungan bahan pembelajaran Darul Andalus difokuskan pada perkara asas yang penting. Justeru, bahan buku dan digital itu diselaraskan agar pengalaman pembelajaran kekal konsisten. 

Ini dijelaskan Pengarah Eksekutif Darul Andalus yang juga ahli Pasukan Petugas Transformasi Digital (DTT) syarikat itu, Cik Khaafizah Md Hanif, semasa menerangkan tentang perkara yang dipertimbangkan dalam menghasilkan kandungan bagi bahan pengajian terbitan Darul Andalus.

Darul Andalus telah menerbitkan bahan pengajian dalam bentuk buku teks, buku kerja dan e-pendidikan selama lebih 20 tahun, dengan saetiap satunta telah melalui penambahbaikan secara berperingkat. 

Bagi bahan pembelajaran berbentuk buku, kandungannya telah dikemas kini bagi memastikan kesahihan dan kejelasan fakta. Ia juga telah menjalani penambahbaikan dari segi reka bentuk, reka letak dan ilustrasi serta penyesuaian latihan dan contoh agar lebih dekat dengan realiti pelajar hari ini. Darul Andalus juga akur perubahan demografi, bahasa dan gaya pembelajaran pelajar menuntut semakan kurikulum lebih menyeluruh dan ia kini sedang melaksanakan semakan tersebut secara berfasa.

Bahan e-pendidikan pula telah melalui beberapa fasa penambahbaikan, termasuk penambahan video animasi dan kuiz interaktif; penyesuaian kandungan dari segi fakta, bahasa dan struktur; dan penyesuaian berdasarkan maklum balas guru, pelajar dan waris. 

Setiap penambahbaikan bahan e-pendidikan melalui semakan dan bimbingan pakar kurikulum serta pedagogi bagi memastikan kandungannya kekal tepat, sesuai dan berkesan untuk pembelajaran pelajar.

Bagi memastikan bahan pengajian menarik buat pelajar, ia telah diterapkan dengan ciri-ciri interaktif. Antaranya, ia merangkumi teks ringkas dan gambar rajah dalam buku, latihan berperingkat dan soalan refleksi, aktiviti praktikal melibatkan waris dan pelajar serta video animasi dan kuiz interaktif. 

Ciri-ciri tersebut bertujuan mengaktifkan pelajar secara kognitif dan emosi, daripada sekadar membaca, mendengar dan menghafal.

Usaha Darul Andalus dalam menghasilkan bahan pengajian kreatif dan inovatif disambut baik oleh waris dan pelajar. 

Cik Khaafizah berkata: “Secara umum, maklum balas yang diterima menunjukkan bahawa waris menghargai struktur pembelajaran jelas dan berteraskan nilai. Pelajar juga lebih responsif apabila bahan disampaikan secara visual dan interaktif. 

“Namun, ada permintaan agar bahasanya dipermudah dan kandungannya diringkaskan, dan maklum balas itu menjadi input penting dalam semakan kurikulum dan pembangunan bahan baru.

“Selain itu, waris mendapati bahawa pelajar lebih tertarik apabila kandungan dikaitkan dengan kehidupan harian mereka; ada elemen cerita, contoh situasi dan watak; pembelajaran tidak terlalu panjang dan bersifat sehala; dan mereka diberi ruang untuk berfikir, bertanya dan berinteraksi.”

Beliau menambah bahawa dalam dunia yang sarat dengan rangsangan digital sekarang, pembelajaran statik mudah kehilangan perhatian pelajar. 

Justeru, Darul Andalus akur bahan pengajian mesti kekal kreatif bagi membantu pelajar kekal fokus dan bermotivasi. 

Bahan pengajian kreatif juga boleh menjadikan pembelajaran agama lebih bermakna, menyokong pelbagai gaya pembelajaran dan menggalak penghayatan nilai, dan bukan sekadar pengetahuan. 

“Bahan pengajian Darul Andalus telah digunakan secara meluas serta diterima baik oleh guru dan waris selama bertahun-tahun. Selain digunakan pada peringkat tempatan, sebahagian buku teks kami turut mendapat sambutan baik daripada beberapa pengedar buku dan sekolah antarabangsa di luar negara, termasuk Malaysia, Indonesia, Kemboja, Thailand, Jepun dan Maldives. 

“Pengiktirafan utama ialah kepercayaan berterusan masyarakat, serta penggunaan bahan ini sebagai rujukan utama dalam pendidikan Islam pada peringkat tempatan dan antarabangsa,” kata Cik Khaafizah.

Kombinasi menarik buku teks, bahan digital disulami nilai murni

Di pusat pengajian Islam Andalus dan Cordova, buku teks dan bahan dalam talian digunakan secara harmoni untuk mendidik pelajar. 

Bahan pengajian agama di dua pusat pengajian Islam itu dihasilkan oleh syarikat penerbitan Darul Andalus. Kandungan pendidikan Islam itu dihasilkan dalam bentuk buku dan digital, serta padat dengan elemen interaktif dan dapat dikaitkan dengan kehidupan harian – lantas membantu pelajar memahami ajaran agama Islam dengan lebih berkesan.

Menurut pengurus di Jabatan Penyelidikan dan Pembangunan Darul Andalus, Cik Raudha Abdullah, buku teks berfungsi sebagai teras pembelajaran, menyediakan kefahaman konsep secara tersusun, mendalam dan sistematik. Ia menjadi rujukan utama pelajar dan guru.

Bahan dalam talian pula bertindak sebagai nilai tambah lebih dinamik dan interaktif. Melalui video, animasi dan kuiz, bahan digital membantu menghidupkan teori serta menjadikan pembelajaran lebih menarik dan berkesan.

“Kami berpegang pada prinsip ‘buku sebagai asas, bahan digital sebagai sokongan’. Setiap topik dalam buku diselaraskan dengan bahan digital melalui penjajaran objektif pembelajaran.

“Pada masa hadapan, buku teks juga akan dilengkapi kod QR yang membawa pelajar terus kepada aktiviti digital yang berkaitan. Dengan pendekatan ini, bahan digital bukan menggantikan buku, tetapi memperkukuh pemahaman melalui kaedah pembelajaran yang pelbagai,” ujar Cik Raudha.

Beliau menambah bahawa bahan pengajian yang dihasilkan Darul Andalus memberi fokus pada keseimbangan, di mana kandungan yang dibangunkan selari dengan tahap umur, keupayaan dan realiti kehidupan pelajar. 

Ia perlu mudah difahami, tidak terlalu padat, serta relevan dengan pengalaman harian mereka, kata beliau.

Pada masa sama, setiap kandungan dirangka untuk menyokong natijah pengajian yang jelas, bukan sekadar untuk difahami, tetapi untuk diamalkan juga. Oleh itu, bahan yang diterbitkan perlu menarik, bermakna dan mampu membantu pelajar menghubungkan nilai yang dipelajari dengan kehidupan sebenar.

Dengan kewujudan teknologi, ia membuka ruang kepada pengalaman pembelajaran yang sebelum ini sukar direalisasikan. Contohnya, melalui penceritaan digital interaktif (interactive storytelling), pengajaran dapat disampaikan secara lebih hidup dan bermakna.

Elemen gamifikasi pula meningkatkan motivasi dan pelibatan pelajar, manakala pembelajaran tersuai (personalised learning) membolehkan kandungan disesuaikan mengikut tahap dan keperluan individu. Kesemuanya menjadikan proses pembangunan bahan lebih kreatif, inovatif dan berkesan.

Bagi memperbaiki bahan pengajian sedia ada, Darul Andalus sedang membangunkan ekosistem pembelajaran digital bersepadu merangkumi semakan silibus, membangunkan kandungan baru, mengintegrasi teknologi, melatih guru dan menerbitkan buku edisi baru secara berperingkat.

“Matlamat kami ialah memastikan kurikulum kekal relevan dan sesuai dengan tahap umur pelajar, meningkatkan mutu bahan cetak dan digital, serta menyediakan pengalaman pembelajaran lebih fleksibel, holistik dan bermakna.

“Dalam usaha ini, kami bekerjasama dengan pakar kurikulum dan pedagogi, pakar EdTech serta ‘Instructional Design’ (reka bentuk pengajaran) bagi memastikan setiap bahan yang dihasilkan berasaskan penyelidikan, amalan terbaik dan selari dengan konteks pendidikan negara,” kata Cik Raudha.

Memandang ke hadapan, Darul Andalus akan menerapkan pendekatan pembangunan bahan pengajian lebih holistik, berperingkat dan berteraskan nilai, selari dengan transformasi digital tanpa mengorbankan roh pendidikan Islam.

Antaranya ialah penggunaan kecerdasan buatan (AI) secara beretika dan terkawal sebagai alat sokongan untuk membantu guru, memantau prestasi pelajar dan menyokong pembelajaran – tanpa menjejaskan peranan pendidikan dan bimbingan insan.

Kandungan juga akan dirangka agar berpusatkan pelajar dan ibu bapa, dengan bahan sokongan digital yang memudahkan pembelajaran di rumah dan menggalak pelibatan aktif keluarga.

“Di Darul Andalus, matlamat kami melangkaui pencapaian akademik semata-mata. Fokus kami ialah pembentukan peribadi pelajar dan kesan positif terhadap insan di sekeliling mereka.

“Setiap bahan yang kami hasilkan – baik buku mahupun digital – disulam dengan nilai murni dan etika Islam, dengan harapan dapat melahirkan generasi yang bukan berilmu sahaja, malah beradab, berakhlak mulia dan memainkan peranan bermakna dalam masyarakat.”

Tentang Darul Andalus

Darul Andalus Pte Ltd (DAPL) ditubuhkan pada 31 Oktober 2000. Aktiviti utama dan kecekapan teras Darul Andalus ialah dalam penerbitan dan pengedaran buku bermutu. Syarikat ini menerbitkan bahan pendidikan untuk peringkat prasekolah, sekolah rendah, menengah dan pascamenengah serta buku cerita, kamus dan sebagainya.

Darul Andalus juga mendapatkan buku daripada penerbit lain yang membentuk keseluruhan koleksi buku penggunanya. Pelanggan Darul Andalus termasuk institusi pendidikan, penyedia pendidikan swasta dan pertubuhan di Singapura, Malaysia dan Indonesia. Ia mempunyai rancangan untuk berkembang ke negara lain di Asia Timur, Timur Tengah dan Eropah. 

Layari laman web shop.darulandalus.com untuk maklumat lanjut.