SATU kajian mendapati bahawa pelajar yang mempunyai kebolehan berbeza menjalin lebih banyak persahabatan merentas aliran akademik apabila disatukan dalam kelas tingkatan. Pelajar sekolah menengah dalam kelas berkebolehan campuran berkata hampir 40 peratus rakan yang mereka ada di sekolah adalah daripada aliran berbeza, menurut kajian Institut Pendidikan Kebangsaan (NIE). Sebaliknya, pelajar di sekolah yang mempunyai kelas satu aliran berkata hanya 7...





